Le card digitali

Quali azioni e buone pratiche per una scuola più interculturale, più aperta al mondo, più attenta agli altri e al nostro pianeta?
Ecco le risposte degli studenti che hanno partecipato ai laboratori in classe, insieme ai volontari di Intercultura.
Linguaggi
che uniscono
Culture
mobili
Spazio
all'educazione
è importante saper distinguere i pregiudizi da quella che è la realtà
ANZICHé GIUDICARE IMPARIAMO AD OSSERVARE，perché la diversità è fonte di apprendimento e curiosità
BISOGNA FAR SI CHE OGNUNO DI NOI SIA INFORMATO E SENSIBILIZZATO ALLE DIVERSITà
ESPERIENZE CON SCUOLE ESTERE, INTEGRANDO L'ISTRUZIONE SULLA CULTURA STRANIERA
incrementare gli scambi interculturali viaggiando in paesi ideologicamente diversi
Culture mobili


Classe 2 Sez. a
Secondaria di II grado
liceo scientifico galileo galilei
lanciano (CH)
pER COMUNICARE DOBBIAMO PESARE LE PAROLE, NON BISOGNA SCHERZARE TROPPO SU QUALCUNO CHE NON CONOSCIAMO
IL SILENZIO VALE PIU DI MILLE PAROLE E SPESSO FA PIU RUMORE
COMMETTERE ERRORI NELLA COMUNICAZIONE SERVE AD IMPARARE A NON SBAGLIARE NUOVAMENTE
BISOGNA SEMPRE PESARE LE PAROLE PRIMA DI USARLE, PERCHè LE PAROLE A VOLTE PESANO PIù DI UNA PIETRA
ESPRIMI LE TUE IDEE, PENSA PRIMA DI PARLARE, OGNI PAROLA HA UNA PROPRIA CONSEGUENZA
Linguaggi che uniscono


Classe 2 Sez. A
Secondaria di II grado
I.S. GIOVANNI XXIII-COSENTINO
MARSALA (TP)
PROVARE empatia per gli altri per comprenderli
Non generalizzare il giudizio Su chi appartiene a culture diverse
Conoscere la cultura e la persona prima di esprimere giudizi
Culture mobili


Classe 3 Sez. A
Secondaria di II grado
I.P. Modugno
Conversano (BA)
Vivere un'esperienza di SCAMBIO Dà la possibilità di SVILUPPARe una visione che abbatta le barriere
EC-Goal 10: ancora razzismo nel mondo? Ma siamo DAVVEro diversi?
Con INTERcultura L"ALTRO" è una RISORSA. Non ci sarà più un solo sguardo sul mondo.
Ogni esperienza è COSTRUZIONE; l'incontro fa nascere il villaggio globale.
Comunicare è UNa cornice fra tasselli che realizzeranno la condivisione delle IDEE.
Linguaggi che uniscono


Classe 3 Sez. BL
Secondaria di II grado
IIS "De Filippis-Galdi"
Cava de' Tirreni (SA)
si possono esprimere OPINIONI rispettando L'INDIVIDUO
andare oltre gli stereotipi e i pregiudizi perche non sono REALTÀ
gli sterEotipi sono meno gravi dei pregiudizi
OGNUNO DEVE ESSERE LIBERO DI MANIFESTARE LA PROPRIA CULTURA SENZA ESSERE GIUDICATO
Culture mobili


Classe 3 Sez. TA
Secondaria di II grado
iis bertarelli ferraris
milano (MI)
È importante essere consapevoli dei nostri PREGIUDIZI, stereotipi che ci circondano e cercare di SUPerarli
Stereotipi difficili da superare perché statici. Visione diversa necessaria.
É fondamentale SAPER andare oltre il pregiudizio e conoscere davvero fatti, cose, persone e COMUNITÀ
Non bisogna giudicare senza conoscere. È bene pesare le parole e mettersi nei panni dell'altro.
Dobbiamo aprire una finestra verso l'altro Affinché il vento della cultura riempia la nostra mente
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Classe 3 Sez. C
Secondaria di II grado
IS Majorana Arcoleo
Caltagirone (CT)
è necessario creare un ambiente personalizzato in base ai bisogni degli studenti per apprendere.
confrontare le proprie idee con i professori e creare un'atmosfera di confronto.
bisognerebbe aggiungere piu attivita interculturali e modernizzare i metodi di insegnamento.
Creare delle attività extra-scolastiche, mirate a valorizzare i talenti di ogni singolo studente.
aggiungere ore di dibattito discutendo su argomenti attuali nella società.
Spazio all'educazione


Classe 2 Sez. D
Secondaria di II grado
Liceo "Giovanni XXIII" - Cosentino
MARSALA (TP)
viaggiare e conoscere altre culture, informandosi
fare in modo che chi ragiona per pregiudizi si possa immedesimare nell'"altro"
sensibilizzare i bambini alla diversità e educare alla sospensione del giudizio
conoscere altre culture dall'interno ed esplorare attraverso i social
educare alla diversità e a valorizzare, non discriminare, quello che ci caratterizza
Culture mobili


Classe 3 Sez. B/H
Secondaria di II grado
IPSSEOA "MASSIMO ALBERINI"
VILLORBA (LANCENIGO) (TV)
mostrare sicurezza di sé
una buona comunicazione parte da un buon linguaggio
Incitare i cittadini ad effettuare gesti in modo da coinvolgere di più il proprio interlocutore
utilizzare un linguaggio consono, senza ricorrere a termini scurrili per la conoscenza della lingua
Linguaggi che uniscono


Classe 3 Sez. D sa
Secondaria di II grado
Liceo Scientifico "Battaglini" Taranto
Taranto (TA)
dare un peso alle parole, pensare a ciò che si dice, avere una mentalità aperta alle altre culture
avere atteggiamenti rispettosi e ponderati verso il modo di essere, di esprimersi e di pensare altrui
"Empatia": la parola chiave per combattere la discriminazione.
bisogna cambiare punto di vista e provare a mettersi nei panni dell'altra persona
bisogna pesare le parole ma soprattutto il tono con il quale le si pronunciano
Linguaggi che uniscono


Classe 3 Sez. B
Secondaria di II grado
IS Majorana Arcoleo
Caltagirone (CT)
attività di volontariato e partecipazione ad incontri sociali che promuovono la conoscenza altrui
essere aperti verso nuove persone e culture, cambiando lo schema mentale per andare oltre
parlare e confrontarsi con persone su cui si hanno pregiudizi, per conoscerne qualità e motivazioni
scavare a fondo nelle culture con le quali si è in contatto per comprendere la loro etica e valori
Culture mobili


Classe 3 Sez. BU
Secondaria di II grado
Liceo E. Montale
Pontedera (PI)
I RAPPORTI INTERCULTURALI CI AIUTANO A CRESCERE, MATURARE E AMPLIARE CONOSCENZE E MODO DI PENSARE
SOCIALIZZARE CON TUTTI SENZA ESCLUDERE NESSUNO APRE LA MENTE E AIUTA GLI ALTRI A NoN SENTIRSI DIVERSI
LA CURIOSITÀ È LA CHIAVE PER ABBATTERE MURI CULTURALI. RENDE EMPATICI E DISPONIBILI VERSO IL PROSSIMO
RAPPORTARSI APERTAMENTE CON L’ALTRO AIUTA A SFATARE STEREOTIPI E COMPRENDERE VALORI DI ALTRE CULTURE
Culture mobili


Classe 2 Sez. A
Secondaria di II grado
I.I.S. VIOLA-MARCHESINI
ROVIGO (RO)
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